10月22日，公共卫生学院武婧老师以 “生物转运” 为核心的《卫生毒理学》示范观摩课圆满举行。我校校级教学督导缪竞诚、许玉杰、严文华、戈志强、马亚娜、王国卿、童淑萍，以及学院党委书记芮秀文、副院长秦立强、副院长张洁，各学系负责人和一线教师到场听课。课程凭借科学的教学设计、生动的课堂互动与扎实的专业功底，赢得专家与教师们的一致好评，被赞誉为“2025年度听过的最精彩课程之一”。
武婧老师毕业于首都医科大学卫生毒理学专业，长期深耕PM2.5与心血管健康领域的研究。此次示范课中，她以“PM2.5为什么能伤心？”这一研究型问题为切入点，将生物转运的核心教学内容与科研实践有机融合。课程全程围绕核心问题展开，并以讨论环节收尾，形成首尾呼应、逻辑严密的教学闭环，充分体现了以科研促教学、以问题启思维的教学理念。
课堂上，武婧老师精神饱满，教态自然大方。她善于用一个比喻点亮抽象的概念，用一个问题激发学生的思考，让原本复杂的毒理学知识变得生动有趣、易于理解。她的讲解层次分明、逻辑清晰，既有科研的深度，又有课堂的温度。课堂中，她灵活运用智慧树教学平台与AI辅助教学工具，构建双语互动场景，调动学生积极参与。作为多项教学竞赛获奖教师，武婧老师的课堂兼具科学性与艺术性，语言富有感染力，节奏张弛有度，呈现出“低头率低、抬头率高”的良好学习氛围。
课后点评环节，各位督导和专家纷纷给予高度评价。教学督导马亚娜老师称赞课程设计合理、备课充分，互动环节把握得当，PPT简洁明了；王国卿老师肯定了武婧老师在多媒体交互、启发式教学等关键环节的出色表现，认为她“激情投入、关爱学生”的教学态度极具感染力；戈志强老师表示，课程具备申报校级、省级乃至国家级教学创新课的潜力，是青年教师授课的优秀范例。多位督导一致认为，武婧老师的课堂将科研与教学、理论与实践、传统教学与现代技术有机结合，为高校课堂教学改革提供了鲜活样本。
在充分肯定课程设计与课堂成效的基础上，专家们也提出了若干优化建议：可在课件中补充部分图片来源说明以强化知识产权意识，进一步提升PPT视觉呈现效果，并在后续教学中持续丰富拓展学习资料。武婧老师表示，将认真吸收专家们的宝贵意见，不断打磨课程内容与教学细节，持续探索智慧教学创新路径，努力让课程更生动、精准、富有启发性。
作为兼顾教学与科研的青年教师代表，武婧老师以饱满的热情和严谨的态度不断探索教学创新，用行动诠释青年教师的使命与担当。公共卫生学院副院长张洁表示，此次观摩课吸引了学院40岁以下青年教师全员参与，大家纷纷表示收获颇丰，认为课堂思路清晰、方法新颖，为智慧教学与数字课堂建设提供了宝贵经验。
此次示范课不仅展示了青年教师的教学风采，也为智慧教学与课堂创新提供了有益示范。学院将以此为契机，进一步深化教学交流与能力提升，持续推动本科教育高质量发展。
苏州大学苏州医学院公共卫生学院
2025年11月5日