各系（室、中心）：
为进一步深化本科教育教学改革，提高本科教育教学质量，大力提升人才培养水平，营造学院人人关心教学、投身教学的氛围，学院决定启动本年度本科教学相关项目申报。现就有关事项通知如下：
一、建设目标
通过实施本科教学相关项目，鼓励教师进行教学方法、考核评价方式、课程内容等方面改革，大力推进研究性教学的实施，促使本科教学质量得到全面提高。
二、申报项目、遴选条件与建设要求
1、PBL/CBL教案
3项，建设期1年，资助5000元/项。
目的：鼓励教师勇于开展教学方法改革，积极探索PBL、CBL教学模式改革，促进学生综合素质的提高。
遴选条件：
主持人要求接受过PBL相关培训。建设团队应包括相关多学科教师。
PBL/CBL教案须注意多学科知识的横向与纵向整合，有利于培养学生的综合素质与能力。
PBL综合大教案的教学目标须跨多学科知识。
建设要求：
编写PBL/CBL教案教师版、学生版。
编写针对本教案的教师指导手册。
建立一套客观有效的PBL/CBL教学评价体系。
主持人要承诺案例的原创性，引用的课程资源要注明来源。
2、试题库建设
3项，建设期1年。资助5000元/项。
目的：鼓励教师勇于开展考试方法改革，提高命题质量，以此促进“教”与“学”转变为重视知识的理解与应用。
遴选条件：
主持人要有能力承担试题库建设的组织与应用工作。建设团队应包括相关课程骨干教师。
课程性质为理论课，类别为专业必修课程、专业选修课程（必须实际为预防医学专业经常开设的课程）。
建设要求：
以医学部“考易题库及网络考试评价系统”为平台，以课程理论学时为基准，每学时至少建设25道试题。
课程试题应重视通过公卫实际考核基础知识，减少单纯记忆型试题，增加综合应用型试题的比例，鼓励知识的纵向整合与横向整合。
试题题型均为选择题，以A1、A2、B1型题为主，适当包含A3/ A4型题。
试题须经过本科生水平实测，具备完善的教育测量学参数。
主持人要承诺试题的原创性，修订的试题要注明来源。
3、教改研究课题
6项，资助3000元/项，建设期2年。
目的：鼓励教师及教学管理人员积极探索教学与教学管理工作方面的改革与创新，着重在教学内容与方法手段、考核评价方式、教学管理与运行机制等方面进行研究与探索，以利于提升教师教学水平与能力，提升教学管理队伍素质与能力，最终服务于本科人才培养质量提高。
遴选条件：
选题符合我院目前教学实际，具有一定的理论和实践价值，致力于研究和解决本科教学与教学管理中面临的突出问题，具有较强的针对性。
研究目标明确，研究思路清晰，有整体的研究与实施方案，有明确的预期成果。
建设要求：
完成课题申报时提出的研究目标和实施方案。
公开发表相关研究论文，或获得相关成果与奖励。
三、材料提交
1、申报材料
所有申报项目各系（室、中心）必须预先审核，确保真实性后统一报送学院，不接受教师单独申报到学院，每个系（中心）申报1-2项，流行病与卫生统计学系申报2-4项；各项目申请书纸质档一式1份，同时发送电子文本至raoyonghua@suda.edu.cn.：
2、材料提交时间
2018年5月20日前。如有任何疑问请垂询学院办公室：65883323，饶永华。
四、补充说明
1、已经获得学校、学部相关经费支持的相同、相近研究内容的项目不得申报！
2、学院评审委员会有权根据项目申报情况调整各类别项目资助数量；
3、对于获资助项目原则上根据资助金额按照教学业绩点的方式予以资助。获得资助当年年终发放50%绩效，项目结题年度发放剩余绩效。
附：
医学部公共卫生学院
2018年5月8日